256 吴小清的学习方向-《星球博物馆》
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饶鑫离开之后,沈长文若有所思的问吴小清:“刚才你说40天,是搜救队的意思吧。”
“你怎么看出来的?”吴小清说,“我读稿痕迹很明显吗?”
“这还用看,”沈长文说,“一般人说话哪会说40天,一般就说过了正月,或者一个半月。”
“一个字眼都抓得这么准,你们这些人活得真累,”吴小清笑着,还想要继续说些什么,却忽然出现了一个很明显的停顿。过了几秒钟,他转达了搜救队的意思:“搜救队说他知道你想说什么,但这次你猜错了,40天并不是下一次任务开始的时间。”
“那具体是什么时候?”沈长文现在的表情简直像个小孩子在追问什么时候学校放假一样。
“还不确定,”吴小清说,“搜救队现在还在了解目标文明的情况,他说这次的情况有些复杂。”
“复杂?”沈长文好奇心完全被勾引起来了,“复杂好啊,说说看。”
“他还没有对目标做最后判定,到底是行动还是不行动,过完年再说吧。”
接下来的一段日子,对于吴小清来说要舒服了很多。升天境那边一直平安无事,吴小清去看过两次,原本他们担心大家会对新秩序不满,或者企图反抗言修,但事实证明吴小清多虑了。
其实对于升天境的绝大多数人来说,修行本身也是一种不得不做的无用功。大家嘴上都说喜欢修行,但实际上,很大一部分原因只是周围人都在这么做而已。
这跟吴小清原本想象的存在一些差距,吴小清原本以为,这种行为或许已经深刻到,类似某种宗教——大家已经开始从精神层面,认同这种行为本身了。
但事实证明还是饶鑫说的更对——他们讨论过这个问题。在饶鑫看来,形成宗教体验,最重要的一个前提是人有敬畏心,对未知的世界有恐惧感。这就是为什么主流的宗教总要在意识层面造出一个地狱来。
但对于升天境的人来说,他们连死都不怕,又怎么可能害怕某种因为不修行导致的恶果呢。
其实修行这种事情,就跟高考一样,本质就是一种筛选机制。高考是通过智力上的分层来优化教育效率,而修行,则是通过武力来分配升天境的资源罢了。
本质上这是一种分配机制——但现在整个分配机制已经完全改变了,你修行再高,也不能找来飞剑,学无所用,那还修个P……全升天境现在就1000把合法的飞剑,其他人就算是练剑的天才,也得老老实实学着用四肢“游泳”来行动。
大家整体的服从也并不是单纯的表面文明,这些天来,都有不少原本的大门派,主动上缴了他们门派积攒的飞剑。事实证明法拉利笼作为一种惩戒手段,对于自由惯了的飞人们来说,还是很有威慑力的。
回到地球这边,因为过节,不管是青蓝咨询,还是电影项目,都暂时停顿了下来,吴小清的日程表顿时就空了下来,他开始有了整段的时间可以用来看书和学习。
吴小清学东西是很有目的性的,过于细节性的东西他很少去看,比如微积分,高能物理之类的。
很多书他只图理解概念——吴小清开始意识到,就整个搜救行动来说,其实最重要的部分,永远是对陌生概念的理解能力。
他们未来每一次任务,遇到的文明很可能都是全新的陌生文明,他们有着完全不一样的文化背景和社会形态……具体的数学规则、物理规则,在全宇宙都是一样的,这恰恰是最容易理解和沟通的部分。而每次任务最大的障碍,永远都是对文明本身的理解。
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